Estudiantes de grado 11° de la Institución Educativa Pedro Luis Villa, ubicada en la comuna 3-Manrique de Medellín, desarrollaron un casco inteligente que busca mejorar la seguridad de los motociclistas mediante sensores, GPS y una aplicación móvil capaz de activar alertas ante posibles accidentes de tránsito. La iniciativa, que todavía se encuentra en fase de pruebas, nació como un proyecto de innovación y emprendimiento que busca convertir una necesidad de movilidad en una solución tecnológica con potencial de llegar al mercado.
El desarrollo hace parte de Breakers, una estrategia de profundización en innovación y emprendimiento de Generación Tech, programa de Ruta N que este año llegó a más de 200 colegios públicos y privados de Medellín y acerca la ciencia, la tecnología, la innovación y las matemáticas a más de 6.000 niñas, niños y jóvenes.
En este proceso, los estudiantes no solo trabajaron en la construcción del prototipo, sino también en la identificación de necesidades de los usuarios, el análisis de oportunidades y la propuesta de valor de su iniciativa. “En Breakers aprendimos a ver el perfil del cliente en un videojuego que lo hicimos en Scratch; utilizamos Scamper para conocer las oportunidades que tenemos frente a otras personas, conocimos las ofertas de valor y la tasa de mortalidad y accidentalidad en Medellín”, explicó Caleb Álvarez, estudiante de la institución educativa.
Así funciona el casco que busca prevenir emergencias
El prototipo incorpora un sistema de señalización, que activa una luz blanca cuando la motocicleta arranca y una roja cuando detecta una disminución de velocidad. Además, dispone de sensores que identifican posibles impactos y ponen en marcha un protocolo de emergencia conectado con una aplicación para dispositivos Android. Cuando se registra un posible accidente, el motociclista recibe una alerta para confirmar que se encuentra bien. Si no responde, el casco activa una señal sonora durante 45 segundos: en los primeros 15 puede cancelar la notificación y, si no lo hace, durante los 30 restantes se envía una alerta a un contacto de emergencia y a entidades de rescate. De esta manera, la propuesta busca facilitar la reacción ante situaciones en las que el conductor podría quedar incapacitado para pedir ayuda.
Sin embargo, el reto ahora consiste en comprobar que la tecnología funciona adecuadamente en condiciones reales y que responde a las necesidades de sus potenciales usuarios. Por eso, la participación en Breakers permitirá a los jóvenes validar la solución con motociclistas, identificar posibles clientes y aliados, y fortalecer su propuesta de valor. La estrategia acompaña a nueve grupos de instituciones educativas de Medellín con herramientas para analizar el mercado, comprender las necesidades de los consumidores y explorar posibilidades de implementación. En este punto, el proyecto todavía no es una empresa: debe superar las etapas de validación y desarrollo antes de evaluar su viabilidad comercial.
Del aula a una posible oportunidad de negocio
La apuesta también refleja el propósito de conectar la formación académica con desafíos concretos de la ciudad. Para Simón Arango, director de Proyectos Estratégicos de Ruta N, el valor de estas iniciativas está en brindarles a los estudiantes herramientas para transformar sus conocimientos en soluciones útiles. “El talento de los jóvenes puede convertirse en una fuerza transformadora cuando encuentra espacios para desarrollar sus ideas y ponerlas al servicio de la gente”, afirmó. El directivo agregó que buscan que más estudiantes encuentren en la ciencia, la tecnología y el emprendimiento herramientas para hacer realidad sus propuestas y contribuir al desarrollo de Medellín.
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